Bogor, 10 September 2026 — Universitas Islam Bogor (UIB) melanjutkan rangkaian Rapat Kerja (Raker) ke-6 UIB hari keempat dengan agenda Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis Outcome-Based Education (OBE). Kegiatan diikuti oleh unsur struktural dan program studi di lingkungan UIB sebagai bagian dari upaya memperkuat perencanaan dan mutu proses pembelajaran.
Kegiatan menghadirkan H. Fuad Ahmad Riva’i, S.Th.I., M.Pd.I., yang memberikan arahan mengenai penyusunan dan kelengkapan RPS berbasis OBE pada setiap mata kuliah. Penyusunan RPS diarahkan agar mengikuti format yang telah ditetapkan serta memiliki keterkaitan yang jelas dengan Profil Lulusan, Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), dan Sub-CPMK.
Dalam arahannya, Fuad menekankan bahwa RPS berbasis OBE harus menunjukkan keterkaitan antara capaian pembelajaran, bahan kajian, metode pembelajaran, aktivitas mahasiswa, serta sistem penilaian. Dengan demikian, proses pembelajaran tidak hanya berorientasi pada penyampaian materi, tetapi pada ketercapaian kompetensi dan hasil belajar mahasiswa.
Penyusunan RPS juga menjadi bagian penting dalam mendukung keteraturan administrasi akademik dan penjaminan mutu pembelajaran. Setiap dosen diharapkan memastikan RPS mata kuliah yang diampu tersedia secara lengkap, sesuai dengan kurikulum, serta dapat digunakan sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran selama satu semester.
Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan penyusunan dan penyempurnaan RPS berbasis OBE oleh masing-masing program studi. Para peserta melakukan pengecekan terhadap berbagai komponen RPS, mulai dari identitas mata kuliah, CPL, CPMK, Sub-CPMK, bahan kajian, metode pembelajaran, pengalaman belajar mahasiswa, hingga instrumen dan bobot penilaian.
Melalui agenda ini, UIB mendorong terciptanya RPS yang lengkap, sistematis, berbasis capaian pembelajaran, dan selaras dengan prinsip OBE. Penyusunan RPS berbasis OBE diharapkan dapat memperkuat kualitas pelaksanaan pembelajaran, memastikan ketercapaian kompetensi mahasiswa, serta mendukung peningkatan mutu dan kesiapan dokumen akademik program studi.
